Professores, estudantes e profissionais da área de educação interessados em melhorar a produção de materiais didáticos podem se inscrever em uma nova formação gratuita oferecida pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). A instituição abriu 3 mil vagas para o curso online “Neurodesign Educacional: Criando materiais didáticos que o cérebro entende”.
A formação será realizada 100% online e no formato assíncrono, permitindo que os participantes estudem no próprio ritmo. O curso terá duração de quatro semanas, com início em 6 de abril de 2026 e término previsto para 6 de maio de 2026, totalizando 60 horas de carga horária.
A proposta do curso é ensinar como desenvolver conteúdos educacionais mais eficazes, utilizando princípios da neurociência e do design para facilitar a aprendizagem.
As inscrições estão abertas e podem ser feitas até 31 de março de 2026, ou até que todas as vagas sejam preenchidas.
Curso de educação usa neurociência para melhorar materiais didáticos
O curso de Neurodesign Educacional tem como objetivo capacitar participantes para criar, avaliar e redesenhar materiais didáticos multimídia com base em teorias consolidadas da aprendizagem.
Segundo a Unifesp, a formação utiliza fundamentos da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia, da Teoria da Carga Cognitiva e princípios clássicos do design gráfico, como contraste, repetição, alinhamento e proximidade.
Esses conceitos ajudam educadores a estruturar conteúdos visuais e multimídia de forma mais eficiente, tornando o processo de aprendizagem mais claro e acessível para os estudantes.
A formação pode ser especialmente útil para professores que produzem aulas digitais, cursos online, materiais didáticos ou conteúdos educacionais em ambientes virtuais de aprendizagem.
Conteúdo aborda fundamentos do neurodesign na educação
Durante as quatro semanas de curso, os participantes terão acesso a conteúdos que abordam conceitos essenciais para a criação de materiais educacionais baseados na ciência da aprendizagem.
Entre os principais temas estudados estão:
- Fundamentos cognitivos do neurodesign educacional
- Princípios de processamento da carga cognitiva estranha
- Estratégias para gerenciamento da carga cognitiva essencial
- Princípios para fomentar a carga cognitiva generativa
- Aplicação de princípios do design gráfico na educação
A proposta é mostrar como pequenas mudanças no design de materiais didáticos podem melhorar significativamente a compreensão e retenção de conteúdo pelos estudantes.
Curso é aberto ao público interessado em educação
Embora seja especialmente relevante para professores e profissionais da educação, o curso também pode ser realizado por estudantes, designers instrucionais e qualquer pessoa interessada em compreender como o cérebro processa informações em ambientes de aprendizagem.
Como o curso será totalmente assíncrono, os participantes poderão acessar as aulas e realizar as atividades conforme sua disponibilidade durante o período da formação.
Inscrições estão abertas até o fim de março
As vagas são limitadas a 3 mil participantes, e o preenchimento ocorrerá conforme a ordem de inscrição. Por isso, a recomendação é que os interessados realizem o cadastro o quanto antes.
As inscrições devem ser feitas diretamente pela página do curso no sistema da Unifesp:
https://siex.siiu.unifesp.br/catalogo-siex/29326/mais-info
O prazo para inscrição vai até 31 de março de 2026, ou até que todas as vagas sejam preenchidas.
Neurodesign ganha espaço na educação digital
O conceito de neurodesign educacional tem ganhado destaque nos últimos anos, especialmente com o crescimento do ensino digital e da produção de conteúdos educacionais multimídia.
A abordagem combina conhecimentos da neurociência, psicologia cognitiva e design gráfico para criar materiais de ensino que respeitem o funcionamento do cérebro humano.
Ao aplicar esses princípios, educadores podem reduzir a sobrecarga cognitiva dos estudantes e tornar o aprendizado mais eficiente.
Iniciativas como o curso oferecido pela Unifesp refletem uma tendência crescente de integrar ciência e tecnologia para melhorar a qualidade da educação.
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