A Fundação Cecierj está oferecendo 200 vagas gratuitas para a disciplina “A Escola para Todos: Interseccionalidade e Práticas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva”, voltada à formação continuada de profissionais da Educação Básica. A capacitação aborda estratégias pedagógicas, acessibilidade, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Desenho Universal para Aprendizagem e práticas de combate ao capacitismo.
A proposta é contribuir para que educadores ampliem seus conhecimentos sobre os desafios da inclusão escolar e desenvolvam práticas capazes de favorecer a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
Quem pode participar?
A formação é destinada a diferentes profissionais que atuam na Educação Básica. Podem participar:
- Professores que trabalham em turmas comuns;
- Professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE);
- Profissionais de Classes Especiais;
- Coordenadores Pedagógicos;
- Orientadores Pedagógicos ou Educacionais;
- Gestores de escolas regulares;
- Agentes de Apoio à Educação Especial.
A diversidade do público permite que a formação dialogue não apenas com a atuação do professor em sala de aula, mas também com o trabalho coletivo desenvolvido por diferentes profissionais dentro da escola.
O que será estudado no curso de Educação Inclusiva?
A disciplina foi estruturada para discutir a construção de uma escola plural, considerando as diferentes características, necessidades e contextos dos estudantes.
Entre os conteúdos previstos está a discussão sobre o público da Educação Especial, a produção social da deficiência e suas interseccionalidades. A formação também busca apresentar fundamentos teóricos e metodológicos para auxiliar os profissionais no planejamento e na realização das práticas pedagógicas.
Outro ponto importante é a articulação entre professores das turmas comuns, profissionais do AEE e equipes de mediação pedagógica. A intenção é fortalecer uma atuação colaborativa, evitando que a responsabilidade pela inclusão fique concentrada em apenas um profissional.
A disciplina também aborda a legislação relacionada à Educação Especial e os conceitos necessários para compreender os direitos dos estudantes e favorecer sua participação e desenvolvimento acadêmico e social.
Desenho Universal para Aprendizagem e Tecnologia Assistiva
Um dos destaques da formação é o estudo do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), conceito que busca ampliar as possibilidades de acesso aos conteúdos e de participação dos estudantes no processo educacional.
A programação inclui ainda discussões sobre Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e Ampliada, com atividades voltadas à elaboração de recursos que possam contribuir para a superação de barreiras encontradas no ambiente escolar.
O curso também trabalha a elaboração e implementação de planos individualizados, incluindo o Plano de Ensino Individualizado, o Plano Educacional Individualizado (PEI) e o Plano Individualizado de Transição.
Formação aborda anticapacitismo e Direitos Humanos
A disciplina também dedica espaço às práticas pedagógicas fundamentadas nos Direitos Humanos, no combate ao capacitismo e na promoção da autonomia dos estudantes.
A proposta é ajudar os profissionais a identificar barreiras que podem dificultar a inclusão e, a partir disso, repensar estratégias de ensino, avaliação e organização das atividades escolares.
Outro objetivo é fazer com que os educadores consigam contextualizar os componentes curriculares e escolher formas mais adequadas de apresentar, representar e trabalhar os conteúdos com diferentes perfis de estudantes.
Como funciona a formação?
A disciplina é realizada em ambiente virtual de aprendizagem. O cursista deverá acompanhar o calendário disponibilizado na sala de aula e terá acesso, semanalmente, a diferentes materiais de estudo, como textos, podcasts e vídeos.
Ao longo do período letivo estão previstos três encontros síncronos com a professora responsável pela disciplina ou especialistas convidados. A participação nesses encontros é não obrigatória, e as datas e horários serão informados previamente no ambiente virtual.
Os participantes também poderão tirar dúvidas por meio do fórum da disciplina, enviar mensagens para a professora ou participar dos encontros destinados ao esclarecimento de dúvidas.
A avaliação será realizada de maneira contínua, considerando a participação e a interação nas atividades semanais, como fóruns e outras tarefas assíncronas. Também estão previstas duas atividades avaliativas, que deverão ser realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
200 vagas gratuitas para formação em Educação Inclusiva
Com 200 vagas, a disciplina representa uma oportunidade para profissionais da Educação ampliarem sua preparação para atuar diante dos diferentes desafios relacionados à inclusão escolar.
A formação reúne temas que estão diretamente ligados ao cotidiano das escolas, como acessibilidade, planejamento pedagógico, AEE, avaliação, tecnologia assistiva, autonomia e práticas anticapacitistas.
Os interessados podem consultar as informações da disciplina e os procedimentos para participação na página disponibilizada pela Fundação Cecierj.
Confira a página da disciplina: A Escola para Todos – Interseccionalidade e Práticas Pedagógicas para uma Educação Inclusiva
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