Professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio já podem encontrar no AVAMEC uma nova oportunidade de formação voltada ao uso do pensamento computacional na educação. O curso “Pensamento Computacional na Educação” foi desenvolvido em parceria com o Ministério da Educação (MEC), no âmbito da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
Com 20 horas de carga horária, a formação foi criada para ajudar educadores a compreenderem os princípios do pensamento computacional e incorporá-los às práticas pedagógicas. O curso também oferece certificado aos participantes que cumprirem o critério de avaliação estabelecido.
Curso do AVAMEC é voltado para professores
A formação tem como público-alvo professores que atuam no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. A proposta é apresentar ferramentas e estratégias que possam contribuir para o desenvolvimento de competências como resolução de problemas, raciocínio lógico, investigação e aprendizagem criativa.
Um dos pontos destacados pelo curso é que o pensamento computacional não depende necessariamente do uso de computadores. A metodologia pode ser trabalhada em diferentes situações e disciplinas, inclusive por meio de atividades práticas e desafios que estimulem os estudantes a buscar soluções para problemas.
A formação está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à BNCC-Computação, aproximando o pensamento computacional das competências que fazem parte da educação básica.
O que é ensinado no curso Pensamento Computacional na Educação?
Ao longo da formação, os professores entram em contato com conceitos fundamentais do pensamento computacional e com possibilidades de aplicação no cotidiano escolar.
O conteúdo foi organizado em quatro etapas principais:
Módulo 1 – Fundamentos do pensamento computacional e sua importância: apresenta os conceitos básicos e discute a relevância dessa abordagem para a educação.
Módulo 2 – Pensamento computacional precisa de computador?: aborda a ideia de que as habilidades relacionadas ao pensamento computacional podem ser desenvolvidas mesmo sem a utilização direta de equipamentos tecnológicos.
Módulo 3 – Aplicando ao dia a dia: mostra possibilidades de utilização dos conceitos em situações práticas e no cotidiano.
Módulo 4 – Mão na massa: propõe uma abordagem mais prática, permitindo ao participante explorar os conhecimentos apresentados durante a formação.
Ao final, há uma avaliação final sobre o conteúdo estudado.
Formação utiliza jogos e recursos digitais
A metodologia do curso combina conteúdos teóricos com desafios práticos, jogos e recursos digitais. A intenção é apresentar o pensamento computacional de maneira lúdica e interativa, facilitando sua compreensão e aplicação pelos educadores.
A formação também incentiva o uso de programação de maneira descomplicada, mostrando como os conceitos podem contribuir para práticas pedagógicas mais criativas e para o desenvolvimento dos alunos.
Nesse sentido, o pensamento computacional é apresentado como uma estratégia que pode ultrapassar os limites da informática e ser incorporada a diferentes áreas do conhecimento.
Curso tem 20 horas e certificado
O curso Pensamento Computacional na Educação possui 20 horas de carga horária e não conta com moderação. O participante deve organizar sua própria rotina de estudos e acompanhar os conteúdos disponibilizados na plataforma.
O tempo mínimo informado para conclusão é de 5 dias.
Para obter o certificado, é necessário realizar a avaliação final e alcançar nota igual ou superior a 7,0.
Dessa forma, o participante deve ficar atento aos requisitos da formação antes de finalizar o curso, especialmente ao desempenho exigido na avaliação.
Formação faz parte da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas
A capacitação está inserida no contexto da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e foi aprovada no Edital de Chamamento Público nº 2 de 2024.
A iniciativa acompanha a expansão das discussões sobre educação digital e busca apoiar professores diante das novas demandas relacionadas ao desenvolvimento de competências digitais nas escolas.
Para os educadores, a formação pode representar uma oportunidade de ampliar conhecimentos sobre metodologias que estimulam a autonomia dos estudantes, a criatividade e a capacidade de solucionar problemas.
Como fazer o curso Pensamento Computacional na Educação
Os professores interessados podem acessar a página da formação diretamente pelo AVAMEC, verificar as informações disponíveis e realizar a inscrição.
Acesse o curso Pensamento Computacional na Educação no AVAMEC
Com 20 horas, certificado e conteúdo voltado à aplicação do pensamento computacional em sala de aula, a formação pode ser uma alternativa para professores do Ensino Fundamental e Médio que desejam atualizar suas práticas pedagógicas e explorar novas formas de estimular o raciocínio lógico e a aprendizagem criativa dos estudantes.
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