O Ministério da Educação (MEC) lançou o curso “IA na prática docente: uso ético, criativo e pedagógico – ensino fundamental”, iniciativa voltada à formação de professores dos anos finais do ensino fundamental para a utilização consciente e estratégica da inteligência artificial no ambiente escolar.
A capacitação é gratuita, oferecida em formato on-line e integra as ações da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). Desenvolvido pela Secretaria de Educação Básica (SEB) em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o curso já está disponível na Plataforma Mais Professores, ambiente virtual de aprendizagem do MEC.
A iniciativa reforça o compromisso do governo federal com a ampliação das competências digitais dos profissionais da educação e com a inserção responsável das novas tecnologias no cotidiano das escolas públicas brasileiras.
Formação amplia iniciativa que já alcançou mais de 22 mil professores
O lançamento da nova formação representa uma expansão de uma experiência já consolidada pelo MEC. Em abril deste ano, foi disponibilizada a versão destinada ao ensino médio, que registrou mais de 22 mil participantes, demonstrando o crescente interesse dos educadores brasileiros em compreender e aplicar a inteligência artificial em suas práticas pedagógicas.
Agora, a formação chega aos docentes que atuam do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, oferecendo conteúdos adaptados à realidade dos estudantes dessa etapa da educação básica.
Além dos professores regentes, o curso também é destinado a coordenadores pedagógicos, gestores escolares, estudantes de pedagogia e licenciaturas, bem como demais profissionais interessados em integrar a inteligência artificial ao processo de ensino e aprendizagem.
Curso é dividido em cinco módulos
A formação foi estruturada em cinco módulos que abordam desde conceitos básicos da inteligência artificial até aplicações pedagógicas práticas em sala de aula.
Introdução à Inteligência Artificial
O primeiro módulo apresenta fundamentos históricos, conceituais e técnicos relacionados à IA, incluindo algoritmos, aprendizado de máquina, redes neurais, ciclo de vida dos sistemas inteligentes e a interação entre humanos e tecnologias.
Letramento em IA
Nesta etapa, os participantes terão contato com conceitos essenciais sobre dados, algoritmos e modelos de inteligência artificial. O conteúdo aborda questões como curadoria de informações, vieses algorítmicos, aprendizagem supervisionada e limitações dos sistemas baseados em IA.
Sociedade e Inteligência Artificial
O terceiro módulo discute os impactos da inteligência artificial no mercado de trabalho, nas relações sociais e no desenvolvimento sustentável. Também são abordadas questões ligadas à Indústria 5.0, desigualdades digitais, cidadania e implicações políticas decorrentes da adoção dessas tecnologias.
Elementos pedagógicos
Com foco na aplicação educacional da IA generativa, este módulo apresenta possibilidades práticas para a sala de aula, incluindo o uso de chatbots, criação de textos, imagens, podcasts, elaboração de avaliações acessíveis e planejamento de atividades pedagógicas.
Referencial curricular
A última etapa do curso explora as competências, habilidades e diretrizes propostas para a inserção da inteligência artificial no ensino fundamental II e no ensino médio, oferecendo orientações para implementação efetiva nas escolas.
Formação está alinhada às novas diretrizes do MEC
O curso segue as orientações do documento “Inteligência Artificial na Educação Básica: documento orientador sobre caminhos curriculares e práticas éticas de uso de IA nas escolas”, elaborado pela Secretaria de Educação Básica.
O material apresenta recomendações sobre conhecimentos essenciais, competências digitais e práticas pedagógicas que favorecem o uso responsável da inteligência artificial, além de indicar abordagens que não contribuem significativamente para o processo de ensino e aprendizagem.
Segundo o MEC, a proposta é apoiar educadores na construção de experiências pedagógicas inovadoras, preservando princípios éticos, promovendo inclusão digital e fortalecendo o papel da escola na formação cidadã em uma sociedade cada vez mais conectada.
Projeto possui alcance internacional
A iniciativa integra o projeto Escolas Abertas Habilitadas por meio das Tecnologias para Todos, coordenado globalmente pela Unesco com apoio da Huawei.
Na primeira fase, o programa foi implementado no Egito, Etiópia e Gana. A segunda etapa, prevista para os anos de 2024, 2025 e 2026, contempla o Brasil, a Tailândia e a continuidade das ações em território egípcio.
No contexto brasileiro, o projeto é desenvolvido em parceria com o MEC e busca fortalecer políticas públicas voltadas à educação digital, com foco especial na formação docente em competências tecnológicas e midiáticas.
Como participar
O curso está disponível gratuitamente na Plataforma Mais Professores e pode ser acessado por educadores de todo o país.
Link para inscrição e informações:
https://avamec.mec.gov.br/v2/#/instituicao/seb/curso/22616/informacoes
Educação digital ganha espaço na formação docente
Com o avanço acelerado da inteligência artificial em diversos setores da sociedade, a formação continuada dos professores torna-se um elemento estratégico para garantir que essas tecnologias sejam utilizadas de forma crítica, ética e alinhada aos objetivos educacionais.
A nova iniciativa do MEC surge como uma oportunidade para que docentes ampliem seus conhecimentos sobre inteligência artificial e desenvolvam competências capazes de transformar o processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras.
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