A crescente presença da inteligência artificial no cotidiano tem ampliado debates sobre responsabilidade, justiça e limites éticos no uso de tecnologias digitais. Atenta a esse cenário, a Universidade Federal do ABC (UFABC) anunciou a abertura de inscrições para o curso de extensão Ética e Justiça na Era da Inteligência Artificial, iniciativa gratuita voltada à reflexão crítica sobre os impactos sociais, jurídicos e tecnológicos dos algoritmos contemporâneos.
A formação é promovida pelo Centro de Ciências Naturais e Humanas da instituição e busca aproximar estudantes, pesquisadores e a sociedade em geral de discussões fundamentais para compreender os desafios impostos pela transformação digital.
Curso presencial debate tecnologia, sociedade e justiça
O curso será realizado presencialmente no campus da UFABC localizado em São Bernardo do Campo, reunindo participantes em quatro encontros semanais ao longo do mês de março de 2026.
As aulas ocorrerão sempre às quartas-feiras, das 14h às 17h, totalizando 12 horas de carga horária. A proposta pedagógica combina exposições teóricas, debates orientados e análise de casos reais envolvendo o uso de tecnologias baseadas em inteligência artificial.
A iniciativa surge em um momento em que sistemas automatizados influenciam decisões em áreas como segurança pública, mercado de trabalho, comunicação digital e produção de conhecimento, exigindo maior compreensão sobre seus efeitos éticos e sociais.
Conteúdo aborda vieses algorítmicos e desinformação digital
O programa do curso foi estruturado para oferecer uma visão interdisciplinar da inteligência artificial, conectando fundamentos filosóficos clássicos às problemáticas contemporâneas da era digital.
Entre os principais temas abordados estão:
- Introdução à inteligência artificial e às representações tecnológicas na sociedade atual
- Teorias éticas clássicas aplicadas à tecnologia, incluindo utilitarismo, deontologia e ética da virtude
- Vieses algorítmicos, direitos autorais e relações digitais mediadas por plataformas tecnológicas
- Sustentabilidade tecnológica, desinformação online e impactos sociais da automação
A proposta é estimular uma análise crítica sobre como decisões automatizadas podem reproduzir desigualdades sociais, afetar direitos individuais e influenciar dinâmicas democráticas.
Segundo a organização do curso, compreender os limites éticos da inteligência artificial tornou-se uma competência essencial não apenas para profissionais da área tecnológica, mas também para educadores, juristas, gestores públicos e cidadãos interessados nos rumos da inovação digital.
Curso gratuito oferece 80 vagas abertas ao público
Ao todo, estão disponíveis 80 vagas, destinadas tanto à comunidade acadêmica quanto ao público externo interessado na temática. A democratização do acesso ao debate científico é um dos objetivos centrais da ação extensionista da universidade.
As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pela internet, por meio do sistema acadêmico SIGAA da UFABC, até o dia 4 de março de 2026, mesma data prevista para o início das atividades. A seleção será feita por ordem de inscrição, respeitando o limite de vagas disponíveis.
Certificação exige frequência mínima e atividade final
Os participantes que desejarem obter certificação deverão cumprir frequência mínima de 75% da carga horária total e realizar uma atividade avaliativa final. O trabalho consistirá na análise crítica de um dilema ético relacionado à inteligência artificial, utilizando os conceitos discutidos ao longo do curso.
A certificação extensionista representa uma oportunidade relevante para estudantes e profissionais que buscam atualização em temas emergentes ligados à transformação digital e à governança tecnológica.
Formação acompanha avanço da inteligência artificial no Brasil
Nos últimos anos, o avanço acelerado da inteligência artificial tem provocado mudanças estruturais em diferentes setores da sociedade. Questões envolvendo privacidade, uso de dados pessoais, reconhecimento facial e circulação de informações falsas passaram a ocupar espaço central em debates acadêmicos e políticos.
Nesse contexto, iniciativas como o curso oferecido pela UFABC reforçam o papel das universidades públicas brasileiras na promoção de conhecimento crítico e na formação cidadã diante das novas tecnologias.
Ao discutir ética, justiça e responsabilidade social no desenvolvimento de sistemas inteligentes, a formação contribui para ampliar a compreensão coletiva sobre como a inovação pode ser orientada por princípios democráticos e humanos.
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