A formação continuada de professores é um dos pilares para a melhoria da educação básica no Brasil. Atento às demandas da sala de aula e às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, o curso Formação em Língua Inglesa nos Anos Finais propõe uma imersão de 180 horas voltada à implementação prática dos cinco eixos organizadores previstos para o componente curricular de Língua Inglesa.
Estruturado em ambiente virtual e dividido em módulos temáticos, o curso oferece reflexões teóricas, propostas de atividades e exemplos de planejamento alinhados à BNCC (2018), com foco nos anos finais do Ensino Fundamental. A proposta é clara: apoiar o professor no aperfeiçoamento profissional, ampliando repertórios pedagógicos e fortalecendo a autonomia docente.
Curso de Língua Inglesa com foco na BNCC
A BNCC estabelece competências e habilidades essenciais para o desenvolvimento dos estudantes da educação básica. No caso da Língua Inglesa, a organização curricular se estrutura em cinco eixos:
- Oralidade
- Escrita
- Leitura
- Conhecimentos Linguísticos
- Dimensão Intercultural
O curso trabalha cada um desses eixos de forma articulada, oferecendo ao professor subsídios para transformar orientações normativas em práticas pedagógicas consistentes e contextualizadas.
Ao longo da formação, o cursista é convidado a refletir sobre suas próprias ações em sala de aula, analisando estratégias, metodologias e abordagens que dialogam com a realidade dos estudantes.
Estrutura do curso: 180 horas em ambiente virtual
A formação é realizada totalmente a distância, em ambiente virtual de aprendizagem. Trata-se de um curso autoinstrucional, sem tutoria ou moderação, o que exige organização e disciplina por parte do participante.
Carga horária e prazos
- Carga horária total: 180 horas
- Tempo mínimo para conclusão: 45 dias
- Tempo máximo para conclusão: 200 dias
- Certificação: Sim, mediante aprovação
É importante destacar que o certificado só será emitido após a conclusão de todas as atividades avaliativas e o cumprimento do prazo mínimo de 45 dias. Não há emissão de declaração de curso em andamento.
O documento de conclusão inclui carga horária, conteúdo programático, período de realização e desempenho do participante.
Organização por módulos: da oralidade à dimensão intercultural
A estrutura do curso contempla cinco módulos, incluindo um módulo introdutório e quatro módulos temáticos centrais, cada um dedicado a um ou mais eixos da BNCC.
Módulo Introdutório – Apresentação
O módulo inicial contextualiza a proposta da formação, apresenta os objetivos e orienta o participante quanto à organização dos estudos e ao funcionamento do ambiente virtual.
Módulo 1 – Oralidade nas aulas de Língua Inglesa
O primeiro módulo aborda o eixo da Oralidade, reconhecendo a produção oral como processo complexo que envolve aspectos linguísticos, culturais e sociais.
Unidade 1 – O eixo Oralidade na BNCC e o trabalho com gêneros orais
Reflexão sobre os fundamentos da oralidade na BNCC e sua relação com gêneros discursivos.
Unidade 2 – O audioguia
Exploração de práticas pedagógicas com foco em produção e compreensão oral.
Unidade 3 – Anúncios de serviço/utilidade pública (PSA)
Propostas de atividades com gêneros orais voltados à comunicação social.
O diferencial do módulo está na abordagem que vai além de exercícios mecânicos, propondo uma compreensão mais ampla do desenvolvimento da competência comunicativa.
Módulo 2 – Escrita como prática social e autoral
O segundo módulo enfatiza o eixo da Escrita, entendida como prática processual, colaborativa e social.
Unidade 1 – O eixo Escrita na BNCC e a produção de gêneros escritos
Discussão sobre a escrita como processo e o protagonismo do estudante.
Unidade 2 – Campaign Posters
Produção de cartazes de campanha como estratégia de autoria e engajamento.
Unidade 3 – Memes
Análise e produção de memes como gêneros digitais contemporâneos.
A escrita é trabalhada como prática social que promove autonomia, criatividade e senso crítico, alinhada às demandas do mundo digital.
Módulo 3 – Leitura em múltiplos formatos
O terceiro módulo trata do eixo Leitura, destacando a importância da formação de leitores críticos em Língua Inglesa.
Unidade 1 – O eixo Leitura na BNCC e textos digitais
Discussão sobre leitura de textos verbais, verbo-visuais e multimodais.
Unidade 2 – Online Bio e News
Trabalho com biografias online e notícias digitais.
O módulo amplia a compreensão de leitura para além do texto impresso, incluindo suportes digitais e diferentes esferas de circulação.
Módulo 4 – Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural
O quarto módulo integra dois eixos fundamentais: Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural.
Unidade 1 – Fundamentos na BNCC
Reflexão sobre a variação linguística e a língua como manifestação de pensamento e expressão de mundo.
Unidade 2 – Competência intercultural
Propostas de práticas que valorizam o uso real da língua e o diálogo entre culturas.
A abordagem reconhece que ensinar inglês não é apenas ensinar estruturas gramaticais, mas também promover compreensão cultural e formação cidadã.
Metodologia: autonomia e flexibilidade
Por ser um curso autoinstrucional, o modelo privilegia a autonomia do participante. Não há tutor para esclarecimento de dúvidas nem interação obrigatória com outros cursistas.
O conteúdo é apresentado por meio de:
- Leituras orientadas
- Textos acadêmicos de referência
- Exemplos de planejamentos de aula
- Roteiros de aprendizagem
- Atividades avaliativas ao final de cada módulo
- Autoavaliação
Essa organização permite que cada professor estabeleça sua própria rotina de estudos, podendo acessar o conteúdo a qualquer momento e de qualquer local.
Critérios de avaliação e certificação
A conclusão dos módulos ocorre automaticamente após a realização das atividades de fixação.
Para aprovação, o participante deve:
- Concluir todos os módulos
- Realizar todas as atividades avaliativas
- Obter aproveitamento mínimo de 6 pontos
O certificado pode ser baixado diretamente na opção “Certificado” no menu do curso, após a confirmação da aprovação e cumprimento do prazo mínimo.
Público-alvo: professores dos anos finais do Ensino Fundamental
A formação é direcionada especificamente aos professores de Língua Inglesa que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma oportunidade para alinhar práticas pedagógicas às exigências da BNCC e atualizar metodologias de ensino.
Além disso, o curso pode interessar a educadores que buscam aprofundar conhecimentos em ensino de inglês com foco em competências comunicativas e interculturais.
Por que investir em formação continuada em Língua Inglesa
O ensino de Língua Inglesa na escola pública brasileira passou por transformações significativas com a implementação da BNCC. A centralidade da comunicação, da interculturalidade e da leitura crítica exige do professor uma postura reflexiva e constante atualização.
Ao oferecer 180 horas de formação estruturada, com foco direto nos eixos da BNCC, o curso contribui para:
- Planejamento de aulas mais alinhadas às competências previstas
- Ampliação do repertório de gêneros textuais trabalhados em sala
- Desenvolvimento de práticas que valorizam o protagonismo estudantil
- Fortalecimento da dimensão intercultural no ensino de inglês
Em um cenário educacional que demanda inovação e consistência pedagógica, iniciativas como essa se consolidam como instrumentos estratégicos para o aprimoramento docente.
Para mais informações acesse: https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/15675/informacoes
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