O Ministério da Educação (MEC) está com inscrições abertas para o curso Formação Docente e Práticas de Leitura e Escrita, uma capacitação gratuita destinada a profissionais da educação interessados em aprofundar conhecimentos sobre leitura literária, escrita e formação de leitores na educação infantil.
Disponível na plataforma AVAMEC, a formação possui carga horária de 60 horas, certificação gratuita e oferece mais de mil vagas para gestores, coordenadores pedagógicos e técnicos das secretarias de educação.
Organizado em três módulos, o curso apresenta estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento das práticas de leitura e escrita com significado para as crianças, fortalecendo o papel do professor como mediador de experiências literárias e incentivador do contato com livros de qualidade desde os primeiros anos da escolarização.
Curso destaca a importância da leitura na educação infantil
A proposta formativa busca ampliar a compreensão sobre a leitura como prática cotidiana no ambiente escolar, reconhecendo seu potencial para estimular a imaginação, a criatividade, a oralidade e o desenvolvimento integral das crianças.
Ao longo do percurso, os participantes refletem sobre o planejamento das atividades de leitura, o papel do educador como modelo de leitor e a relevância das conversas literárias como estratégia de aprendizagem.
O curso também enfatiza a necessidade de criar espaços acolhedores e organizados para o trabalho com livros, promovendo experiências capazes de despertar o interesse das crianças pela literatura.
Formação aborda bibliodiversidade e protagonismo infantil
Entre os temas centrais da capacitação está a valorização da bibliodiversidade, conceito que incentiva o acesso a obras produzidas por diferentes autores, culturas, territórios e perspectivas sociais.
O curso discute ainda a importância de considerar as escolhas feitas pelas próprias crianças durante as práticas de leitura, compreendendo essas decisões como parte fundamental do processo de formação de leitores autônomos.
As atividades propostas exploram situações em que os estudantes podem selecionar livros, compartilhar impressões, fazer recomendações e participar de rodas de leitura, fortalecendo a relação entre literatura, expressão e aprendizagem.
Estrutura curricular está organizada em três módulos
A formação é composta por três módulos que articulam teoria, práticas pedagógicas e estratégias de formação continuada.
Experiências de leitura com as crianças pequenas
O primeiro módulo aborda a leitura como atividade permanente na educação infantil e apresenta orientações para a realização de rodas de leitura e conversas literárias.
Também são discutidas estratégias de formação docente, como a tematização da prática e a observação de aulas, consideradas importantes instrumentos de aperfeiçoamento profissional.
Práticas de leitura e a escolha das crianças
No segundo módulo, o foco está no desenvolvimento de comportamentos leitores e na importância de garantir momentos em que as crianças possam escolher os livros que desejam explorar.
São apresentados exemplos de projetos pedagógicos, como o “Mar de Histórias” e as “Rodas Simultâneas de Leitura”, além de reflexões sobre a organização de espaços de leitura e o acompanhamento das aprendizagens.
Literatura oral e memória
O terceiro módulo valoriza a cultura popular como fonte de conhecimento e aprendizagem, destacando brincadeiras cantadas, textos tradicionais, entrevistas e relatos orais como recursos pedagógicos.
A proposta também incentiva a utilização da leitura e da escrita em contextos literários, promovendo experiências que aproximam as crianças das manifestações culturais presentes em suas comunidades.
Curso é autoinstrucional e oferece flexibilidade aos participantes
A capacitação é desenvolvida em formato autoinstrucional, permitindo que os participantes organizem seus estudos de acordo com suas rotinas profissionais.
As atividades são realizadas de forma assíncrona, sem a presença de tutores, proporcionando autonomia para que cada cursista estabeleça seu próprio cronograma de aprendizagem.
O prazo mínimo para conclusão é de 60 dias, enquanto o período máximo é de 120 dias.
Segundo o MEC, a metodologia busca incentivar a reflexão sobre as práticas pedagógicas e estimular o registro de experiências por meio de anotações pessoais, contribuindo para a sistematização dos conteúdos estudados.
Certificação exige aproveitamento mínimo
O curso disponibiliza certificado oficial aos participantes aprovados.
Para obter a certificação, é necessário concluir todos os módulos, realizar as atividades propostas e alcançar aproveitamento mínimo de 60% nas avaliações.
O documento emitido apresenta informações sobre carga horária, período de realização, conteúdo programático e desempenho do participante.
O certificado pode ser acessado diretamente no ambiente virtual de aprendizagem após a conclusão de todas as etapas exigidas.
Formação fortalece práticas de alfabetização e letramento
A iniciativa integra os esforços de valorização da formação continuada de profissionais da educação e reforça a importância das práticas de leitura e escrita como elementos centrais para o desenvolvimento das crianças.
Ao estimular o contato com literatura de qualidade, a valorização da cultura popular e a construção de experiências significativas de aprendizagem, o curso contribui para a formação de leitores mais críticos, criativos e participativos.
Como participar
As inscrições estão abertas e podem ser realizadas gratuitamente pela plataforma AVAMEC.
Os interessados podem acessar o curso por meio do link:
https://avamec.mec.gov.br/v2/#/instituicao/seb/curso/18432/informacoes
A formação representa uma oportunidade para profissionais da educação ampliarem conhecimentos sobre mediação de leitura, práticas pedagógicas e estratégias de incentivo ao letramento, fortalecendo o trabalho desenvolvido nas escolas e redes de ensino em todo o país.
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