A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior abriu inscrições para o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos (PDPI). A iniciativa, realizada em parceria com a Comissão Fulbright, oferece 189 vagas para professores da educação básica pública participarem de um curso intensivo de seis semanas em universidades norte-americanas com todas as despesas custeadas pelo programa.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 11 de junho de 2026, exclusivamente pela internet.
Curso será realizado nos Estados Unidos em 2027
O programa ocorrerá entre 18 de janeiro e 26 de fevereiro de 2027, em universidades dos Estados Unidos definidas posteriormente pela CAPES e pela Comissão Fulbright.
A proposta é promover formação continuada para professores de língua inglesa da rede pública brasileira, unindo aperfeiçoamento linguístico, atualização metodológica e imersão cultural em um país de língua inglesa.
Além das aulas, os participantes terão contato com práticas pedagógicas, aspectos históricos e experiências acadêmicas voltadas ao ensino do idioma.
Quem pode participar da seleção da CAPES
O edital é destinado exclusivamente a professores concursados de língua inglesa da educação básica pública que estejam em efetivo exercício em sala de aula.
Podem participar docentes vinculados às redes:
- Federal
- Estadual
- Municipal
- Distrital
Também é necessário:
- Ter estágio probatório concluído
- Possuir nacionalidade brasileira ou residência permanente no Brasil
- Estar regular no SIAFI
- Manter vínculo ativo na rede pública até a implementação da bolsa
O programa não aceita professores temporários.
Distribuição das vagas por nível de inglês
As 189 vagas são divididas conforme o desempenho no TOEFL ITP, exame de proficiência que será aplicado gratuitamente aos candidatos aprovados na primeira etapa.
O edital estabelece três modalidades:
- Nível básico: entre 400 e 473 pontos no TOEFL ITP
- Nível intermediário: entre 474 e 549 pontos
- Nível avançado: 550 pontos ou mais
A distribuição ocorre por unidade da federação, respeitando critérios regionais definidos pela CAPES.
Seleção inclui TOEFL gratuito
O processo seletivo terá duas fases. Primeiro, haverá análise documental realizada pela equipe técnica da Fulbright e da CAPES.
Os candidatos habilitados serão convocados para realizar gratuitamente o TOEFL ITP online entre 22 de junho e 12 de julho de 2026.
A pontuação no exame definirá a classificação final e o nível do curso em que o professor será inserido.
O resultado final está previsto para ser divulgado até 3 de agosto de 2026.
Programa cobre viagem, hospedagem e ajuda de custo
Os professores selecionados terão praticamente todas as despesas custeadas pelo programa internacional.
Entre os benefícios oferecidos estão:
- Passagens aéreas internacionais de ida e volta
- Hospedagem em campus universitário
- Alimentação
- Seguro-saúde
- Materiais didáticos
- Taxas acadêmicas
- Transporte entre aeroporto e universidade
- Ajuda de custo de US$ 700
- Reembolso da taxa do visto americano
O programa também cobre despesas da orientação pré-partida no Brasil, incluindo passagem nacional e hospedagem.
Como fazer inscrição no programa da CAPES
As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo portal da Comissão Fulbright. O candidato precisa preencher o formulário eletrônico, anexar a documentação exigida e concluir o envio até as 23h59 do último dia do prazo.
Acesse o edital oficial da CAPES:
edital
Entre os documentos exigidos estão identificação oficial com foto, carta de anuência da escola e da Secretaria de Educação e termo de aceite do programa.
Formação internacional para professores da rede pública
O Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos EUA é uma das principais iniciativas de internacionalização da formação docente promovidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Além do aperfeiçoamento profissional, a experiência oferece contato direto com metodologias internacionais de ensino, fortalecendo práticas pedagógicas nas escolas públicas brasileiras após o retorno dos participantes ao país.
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