A Fundação Itaú disponibilizou um novo curso online gratuito voltado à formação de educadores: “Cultura Escrita na Educação Infantil”. Com carga horária de 30 horas, a capacitação é autoformativa, oferece certificado e está com inscrições abertas para participantes de todo o Brasil.
A iniciativa reforça a importância do acesso à leitura e à literatura desde os primeiros anos de vida, destacando a cultura escrita como um direito fundamental das crianças.
Curso gratuito propõe reflexão sobre leitura na primeira infância
A formação apresenta uma abordagem contemporânea sobre o papel da leitura e da linguagem na Educação Infantil. O curso parte do princípio de que o contato com a cultura escrita deve ocorrer de forma intencional, lúdica e integrada às experiências cotidianas das crianças.
Ao longo dos módulos, os participantes são convidados a refletir sobre práticas pedagógicas que valorizam o brincar, as interações sociais e o desenvolvimento integral.
Conteúdo estruturado em quatro módulos
O curso é dividido em quatro módulos que articulam teoria e prática para o trabalho com linguagem e leitura na pré-escola:
Módulo 1: Alfabetização e letramento na primeira infância
Discute os conceitos fundamentais de alfabetização e letramento, destacando suas diferenças e complementaridades no contexto da Educação Infantil.
Módulo 2: Cultura escrita e linguagens
Aborda a relação entre linguagem, comunicação e cultura escrita, ampliando o entendimento sobre como as crianças se expressam e interagem com textos.
Módulo 3: Cultura escrita e território
Explora como o contexto social e cultural influencia o desenvolvimento da linguagem, valorizando a diversidade de experiências das crianças.
Módulo 4: Planejamento e avaliação na pré-escola
Apresenta estratégias para organizar práticas pedagógicas e avaliar o desenvolvimento das crianças no contato com a leitura e a escrita.
Recursos acessíveis e aprendizagem interativa
A formação oferece uma experiência completa de aprendizagem, com recursos variados:
- Videoaulas explicativas
- Materiais de leitura
- Quizzes interativos
- Conteúdos acessíveis em Libras
- Legendas e locução
Essa diversidade de formatos contribui para tornar o aprendizado mais dinâmico e inclusivo.
Metodologia flexível e autonomia do estudante
O curso é autoformativo, ou seja, não possui tutoria. O participante pode acessar os conteúdos a qualquer momento e organizar seu próprio ritmo de estudo, o que facilita a participação de profissionais com agendas variadas.
Certificação e público-alvo
Ao concluir os módulos e atividades, o participante recebe certificado, que pode ser utilizado para:
- Horas complementares
- Atualização profissional
- Progressão na carreira docente
O curso é indicado para:
- Professores da Educação Infantil
- Estudantes de pedagogia
- Profissionais da educação
- Interessados em práticas de leitura e linguagem
Importância da cultura escrita na Educação Infantil
O acesso à leitura desde cedo é um fator determinante para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. A formação destaca que experiências com livros, histórias e linguagem contribuem para:
- Desenvolvimento da comunicação
- Ampliação do repertório cultural
- Estímulo à imaginação
- Construção de vínculos com a leitura
Ao promover práticas pedagógicas intencionais, o educador fortalece o direito das crianças à cultura escrita.
Como se inscrever na formação gratuita
As inscrições estão abertas e podem ser realizadas diretamente na plataforma oficial da Fundação Itaú.
Link de inscrição:
https://fundacaoitau.org.br/escola/autoformativos/cultura-escrita-na-educacao-infantil
O acesso é gratuito e imediato após o cadastro.
Formação fortalece práticas pedagógicas na infância
Com conteúdo atualizado, linguagem acessível e foco em práticas reais de sala de aula, o curso “Cultura Escrita na Educação Infantil” se consolida como uma oportunidade relevante para educadores que desejam aprimorar sua atuação.
A iniciativa contribui para a construção de uma educação mais equitativa, garantindo às crianças o direito de aprender, explorar e se desenvolver por meio da leitura e da linguagem.

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