Professores do Ensino Médio já podem participar do curso de aperfeiçoamento Mais Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (MAIS CHSA), uma formação gratuita e online com carga horária de 180 horas, alinhada à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), instituída pela Lei nº 14.945/2024. A iniciativa reafirma o compromisso com uma educação pública de qualidade, democrática e equitativa, ao mesmo tempo em que propõe uma reconstrução curricular na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Voltado a docentes, técnicos, gestores e futuros professores, o curso adota um desenho pedagógico que valoriza a autonomia docente, a laicidade do ensino, o pluralismo de ideias e o enfrentamento de desigualdades sociais, étnico-raciais, de gênero, sexualidade, deficiência, linguagem ou religião.
Formação ancorada nos marcos legais da educação brasileira
A proposta curricular do MAIS CHSA está fundamentada em importantes marcos legais da educação. Entre eles, destacam-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), que assegura igualdade de condições, liberdade de aprender e ensinar, tolerância e gestão democrática, e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEM), que estabelecem a centralidade do estudante, a flexibilidade curricular e a articulação com o mundo do trabalho.
O curso também dialoga com a Resolução nº 4/2025, que orienta princípios epistemológicos, pedagógicos, de gestão e avaliação no âmbito do Ensino Médio.
Nesse contexto, a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas — que compreende Filosofia, História, Geografia e Sociologia — assume papel estratégico na formação ética, crítica e cidadã dos estudantes.
Currículo em espiral e epistemologias críticas
Um dos diferenciais do curso é a adoção de um currículo em espiral, que retoma fundamentos teóricos e epistemológicos em novos contextos, aprofundando reflexões ao longo do percurso formativo. A proposta valoriza epistemologias críticas — decoloniais, feministas e negras — e enfrenta o fenômeno dos epistemicídios, ampliando o reconhecimento de saberes historicamente invisibilizados.
O curso também problematiza Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), como democracia, direitos humanos, sustentabilidade e justiça social, incentivando práticas pedagógicas inovadoras e intervenções conectadas à realidade das juventudes.
Estrutura modular e foco na juventude
Com 180 horas de carga horária, o curso está organizado em módulos que abordam desde os fundamentos legais e pedagógicos da PNAEM até questões centrais relacionadas à juventude, identidade, currículo e avaliação formativa.
Entre os conteúdos trabalhados, destacam-se:
- Componentes curriculares na Formação Geral Básica (FGB) e nos Itinerários Formativos Aplicados (IFA);
- Territorialização da Lei nº 14.945/2024;
- Relação entre currículo, identidade e meio-lugar;
- Educação e juventude no Ensino Médio;
- Escola e sociedade diante de desafios contemporâneos;
- Justiça curricular e permanência escolar;
- Avaliação formativa como processo contínuo e reflexivo.
Ao longo do percurso, os participantes são convidados a realizar autodiagnósticos e propor intervenções pedagógicas que ampliem o compromisso com uma escola pública democrática, conectada aos territórios e às realidades juvenis.
Interdisciplinaridade, equidade e cidadania digital
O curso foi concebido para ir além da transmissão de conteúdos. Seu objetivo central é provocar reflexão crítica, estimular o protagonismo docente e fortalecer a articulação entre teoria e prática no cotidiano escolar.
Para isso, adota quatro diretrizes estruturantes:
- Interdisciplinaridade, integrando diferentes áreas do conhecimento;
- Contextualização territorial, relacionando o currículo às realidades locais;
- Equidade e justiça curricular, garantindo oportunidades reais de aprendizagem;
- Tecnologias e cidadania digital, incorporando o uso crítico e ético das ferramentas digitais.
O debate sobre fake news, segurança digital e produção de conhecimentos em ambientes virtuais integra a proposta formativa, reconhecendo que a cultura digital é parte constitutiva da experiência juvenil contemporânea.
Metodologia autoinstrucional e certificação
O MAIS CHSA é ofertado na modalidade a distância, em formato autoinstrucional e sem tutoria. O participante organiza sua rotina de estudos, acessando o ambiente virtual de aprendizagem para realizar leituras, assistir a vídeos e podcasts e cumprir as atividades propostas.
O tempo mínimo para conclusão é de 45 dias, e o prazo máximo é de 200 dias. Para obter o certificado, é necessário concluir todos os módulos e atividades avaliativas previstas no percurso formativo.
O documento de certificação inclui carga horária, conteúdo programático, período de realização e desempenho do cursista.
Compromisso com a transformação do Ensino Médio
Ao integrar fundamentos legais, epistemologias críticas e práticas pedagógicas inovadoras, o curso Mais Ciências Humanas e Sociais Aplicadas consolida-se como uma oportunidade estratégica de formação continuada para professores do Ensino Médio.
A meta é clara: fortalecer a democracia, enfrentar desigualdades estruturais e garantir uma formação integral às juventudes brasileiras, em consonância com a Política Nacional de Ensino Médio. Ao investir na qualificação docente, o curso contribui diretamente para a construção de uma escola pública mais justa, plural e comprometida com os direitos educacionais.
Acesse o curso através desse link: https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/18078/informacoes
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