A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para cinco cursos gratuitos e totalmente on-line voltados à formação em Docência em Educação a Distância (EaD). A iniciativa é destinada a pessoas de todo o Brasil interessadas em ampliar conhecimentos sobre ensino remoto, planejamento pedagógico e avaliação no ambiente virtual.
Os cursos são ofertados pela plataforma digital da universidade e garantem certificado gratuito aos participantes que concluírem as atividades e forem aprovados.
A abertura das vagas reforça o papel estratégico da EaD no cenário educacional brasileiro, especialmente diante da expansão do ensino híbrido e do uso de tecnologias digitais nas instituições públicas e privadas.
Cursos gratuitos de Docência em EaD: veja as opções disponíveis
Ao todo, são cinco formações independentes, cada uma abordando aspectos fundamentais da atuação docente na modalidade a distância:
- Docência em EaD: Desafios da Avaliação
- Docência em EaD: Formação Introdutória em Tutoria
- Docência em EaD: Introdução ao Moodle
- Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas
- Docência em EaD: Planejando o uso de instrumentos e critérios nas avaliações on-line
As formações têm cargas horárias variadas, permitindo que o participante escolha a opção mais adequada à sua disponibilidade:
- 20 horas: Desafios da Avaliação; Planejamento Pedagógico de Disciplinas; Planejando o uso de instrumentos e critérios nas avaliações on-line
- 15 horas: Introdução ao Moodle
- 10 horas: Formação Introdutória em Tutoria
Todos os cursos são autoinstrucionais e podem ser realizados integralmente pela internet, sem necessidade de encontros presenciais.
Formação estratégica para professores e profissionais da educação
A oferta é especialmente relevante para professores da educação básica, tutores, coordenadores pedagógicos, estudantes de licenciatura e profissionais que atuam ou desejam atuar com ensino remoto.
Entre os temas abordados estão:
- Planejamento didático para ambientes virtuais
- Organização de disciplinas em plataformas digitais
- Uso do Moodle como ambiente virtual de aprendizagem
- Construção de instrumentos avaliativos on-line
- Critérios de avaliação na EaD
- Fundamentos da tutoria educacional
Com o crescimento das políticas públicas voltadas à digitalização do ensino e à ampliação da educação híbrida, a qualificação em Docência em EaD tornou-se diferencial competitivo no mercado educacional.
Além disso, a certificação emitida por uma universidade federal agrega valor ao currículo e pode contar pontos em processos seletivos, progressões funcionais e concursos públicos na área da educação.
Certificado gratuito e acesso nacional
Os participantes que realizarem a matrícula, concluírem as atividades e obtiverem aprovação receberão certificado gratuito emitido pela UFSCar.
O acesso é aberto a interessados de qualquer região do Brasil, reforçando o compromisso da instituição com a democratização do conhecimento e a formação continuada de profissionais da educação.
Por serem cursos totalmente on-line, a formação pode ser realizada de acordo com o ritmo de cada estudante, facilitando a conciliação com trabalho e outras atividades acadêmicas.
Como se inscrever nos cursos gratuitos da UFSCar
As inscrições devem ser feitas diretamente na plataforma oficial de cursos da universidade, por meio do link: https://cursos.poca.ufscar.br/course/index.php?categoryid=16
No mesmo endereço eletrônico, os interessados encontram informações detalhadas sobre conteúdo programático, critérios de certificação e orientações de acesso à plataforma.
Como as vagas são abertas ao público e podem ser encerradas a qualquer momento, a recomendação é que os interessados realizem a inscrição o quanto antes.
UFSCar amplia oferta de formação continuada em educação digital
A iniciativa integra as ações da UFSCar voltadas à formação continuada e ao fortalecimento da educação mediada por tecnologia no Brasil. Em um contexto de transformação digital acelerada, investir em capacitação docente é estratégico para garantir qualidade no ensino e melhores resultados de aprendizagem.
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