Professores da Educação Infantil e estudantes de Pedagogia já podem se inscrever no curso gratuito “Letramento Matemático na Educação Infantil”, uma formação autoformativa com certificado e carga horária de 30 horas. A iniciativa é realizada pela Fundação Itaú, com foco no fortalecimento das práticas pedagógicas e na promoção de experiências matemáticas significativas desde a primeira infância.
Com quatro módulos e conteúdos acessíveis em Português do Brasil, o curso propõe uma abordagem atualizada sobre o ensino da Matemática na pré-escola, alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às discussões contemporâneas sobre equidade educacional.
A formação está disponível online, em formato autoformativo, permitindo que cada participante organize seus próprios horários de estudo.
Por que investir em letramento matemático na Educação Infantil?
Garantir experiências matemáticas desde a infância não é apenas uma escolha metodológica. É uma estratégia de enfrentamento às desigualdades educacionais. O próprio Manifesto pela Matemática (2025) destaca que o letramento matemático na pré-escola é uma chave fundamental para ampliar oportunidades ao longo da vida.
Na prática, isso significa oferecer às crianças vivências que desenvolvam:
- Raciocínio lógico;
- Noções de quantidade, espaço e tempo;
- Capacidade de resolver problemas;
- Autonomia intelectual desde cedo.
O curso parte da premissa de que a Matemática, quando trabalhada de forma intencional e lúdica, deixa de ser vista como um conteúdo abstrato e passa a integrar o cotidiano da criança de maneira significativa.
Estrutura do curso: 4 módulos e 30 horas de formação
A formação é organizada em quatro módulos principais, além de aulas de boas-vindas e encerramento. Ao todo, são 30 horas de carga horária distribuídas em videoaulas, leituras, quizzes interativos e atividades reflexivas.
Módulo 1 – Como assim matemática na Educação Infantil?
Com 11 aulas, o primeiro módulo convida o professor a repensar conceitos tradicionais. A proposta é compreender que a Matemática está presente nas interações, nas brincadeiras e nas experiências cotidianas das crianças.
Módulo 2 – A matemática e a BNCC
Com 5 aulas, este módulo estabelece a conexão entre práticas pedagógicas e as competências previstas na BNCC. O objetivo é orientar o planejamento de atividades que dialoguem com os campos de experiências definidos para a Educação Infantil.
Módulo 3 – Como eu promovo processos de aprendizagem e como as crianças aprendem?
Com 12 aulas, a terceira etapa aprofunda a compreensão sobre os processos cognitivos infantis. A discussão envolve o papel da professora como pesquisadora da própria prática, observando atentamente os saberes prévios das crianças.
Módulo 4 – O que é esperado da professora?
Com 8 aulas, o módulo final aborda o papel docente na construção de experiências matemáticas intencionais, reforçando a importância do planejamento, da escuta sensível e da mediação qualificada.
O curso também conta com:
- Vídeos explicativos;
- Documentos de leitura;
- Quizzes interativos;
- Perguntas abertas para reflexão;
- Conteúdos interativos;
- Legendas e locução;
- Acessibilidade em Libras.
Essa diversidade de recursos amplia o alcance da formação e garante maior inclusão.
Formação gratuita com certificado
Ao concluir as atividades, o participante recebe certificado de 30 horas. Como se trata de um curso autoformativo, não há exigência de encontros síncronos ou prazos rígidos, o que facilita a adesão de professores que já atuam em sala de aula.
A certificação pode contribuir para:
- Progressão na carreira docente;
- Comprovação de horas complementares;
- Atualização curricular;
- Ampliação do repertório pedagógico.
Quem pode fazer o curso?
O conteúdo é indicado para:
- Professores da Educação Infantil;
- Coordenadores pedagógicos;
- Estudantes de Pedagogia;
- Gestores escolares;
- Profissionais interessados em práticas pedagógicas inovadoras.
Embora seja direcionado à Educação Infantil, os debates apresentados também dialogam com os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Equipe responsável pela formação
A realização é da Fundação Itaú, com coordenação do projeto pelo Itaú Social – Soluções Educacionais.
Ficha técnica:
- Autora: Claudia Codolo
- Leitura crítica: Claudia Nascimento, Juliana Yade, Lucas Moreira, Monike Freire, Renato Sassone e Pyetra Rodrigues
- Produção, edição e finalização: Baleia Soluções Educacionais
A curadoria técnica reforça o compromisso com a qualidade acadêmica e a aplicabilidade prática dos conteúdos.
Educação Infantil e redução de desigualdades
Especialistas apontam que as lacunas de aprendizagem em Matemática começam ainda na primeira infância. Quando não há estímulos adequados, essas defasagens tendem a se ampliar ao longo da trajetória escolar.
O curso destaca que o desenvolvimento matemático deve estar articulado ao desenvolvimento integral da criança, respeitando ritmos, interesses e contextos culturais. A proposta não é antecipar conteúdos formais, mas criar experiências que promovam curiosidade, investigação e pensamento crítico.
Ao transformar a Matemática em vivência concreta e significativa, o professor contribui para a construção de bases sólidas de aprendizagem.
Como se inscrever
As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas diretamente na plataforma da Fundação Itaú, por meio do link oficial:
Não há cobrança de taxa, e o acesso ao conteúdo é totalmente online.
O curso gratuito de Letramento Matemático na Educação Infantil surge como uma oportunidade estratégica para professores que desejam qualificar suas práticas pedagógicas. Com 30 horas de formação, certificação e abordagem alinhada à BNCC, a iniciativa reforça o papel da Matemática como elemento central no desenvolvimento integral das crianças.
Mais do que ensinar números, a proposta é formar sujeitos capazes de pensar, investigar e resolver problemas desde os primeiros anos de vida escolar.
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