Se você é professor da Educação Infantil ou dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, chegou a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e enriquecer sua prática pedagógica. O curso “Matemática em Ação: trabalhando com literatura infantil, calculadora e saberes periféricos” foi pensado especialmente para educadores que desejam articular teoria e prática no ensino da matemática.
Sobre o curso
Com carga horária de 20 horas, o curso oferece um espaço formativo inovador, que aborda temas essenciais para o desenvolvimento docente:
- A relação entre literatura infantil e letramento matemático;
- Discussões sobre Educação Matemática Crítica e saberes periféricos;
- O uso da calculadora como recurso pedagógico;
- Rodas de conversa e trocas de experiências entre professores;
- Acesso a textos e vídeos para aprofundamento teórico;
- Apresentação de propostas didáticas para aplicação em sala de aula.
Objetivo
O curso tem como foco valorizar os saberes docentes, ampliar a visão crítica sobre o ensino de matemática e incentivar a construção colaborativa de práticas pedagógicas que dialoguem com a realidade dos estudantes.
Detalhes da formação
- Período de realização: 22 a 26 de setembro de 2025
- Horário: das 18h30 às 20h30 (encontros síncronos)
- Carga horária: 20 horas
- Público-alvo: Professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Inscrições(https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAmrpgB3QRWt5LyK6k83OfG9vaNvuVP5YX4nZxpcsJ8WtQXw/viewform)
Por que participar?
Participar desse curso é uma oportunidade de aprimorar suas práticas de ensino, conhecer novas metodologias e criar estratégias que tornam a matemática mais acessível e significativa para os alunos.
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