O Ministério da Educação (MEC) realizou o seminário internacional Arte, Cultura e Educação – Fortalecendo as Conexões para o Desenvolvimento Integral, com o objetivo de fomentar reflexões sobre políticas internacionais que integram arte, cultura e educação, destacando experiências intersetoriais bem-sucedidas. O evento online reuniu mais de 130 especialistas da área, entre representantes de órgãos governamentais, universidades, fundações, associações e gestores de países como Colômbia e Alemanha.
Seminário fortalece políticas públicas para educação integral
O seminário faz parte do Acordo de Cooperação Técnica (ACT) nº 18/2024, firmado entre o MEC, o Ministério da Cultura (MinC), o Inep e a Fundação Itaú para Educação e Cultura, com apoio da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). O objetivo é criar e fortalecer políticas públicas que aproximem ainda mais a educação das manifestações artísticas e culturais, em prol da educação integral e da democratização do direito cultural.
Arte e cultura como pilares da educação integral
Durante o evento, Alexsandro Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, ressaltou que arte e cultura são fundamentais no processo educacional. Segundo ele, a política das escolas de tempo integral já traz esse equilíbrio na prática, garantindo que as disciplinas de arte e cultura tenham a mesma relevância que as demais. “As artes nas escolas melhoram as competências dos nossos alunos”, destacou.
Parcerias internacionais e impacto na educação brasileira
A presença de especialistas internacionais, como Diana Toledo, líder do Education Policy Outlook da OCDE, trouxe contribuições importantes para o evento. Ela reforçou o compromisso da OCDE em colaborar com o Brasil para fortalecer a integração entre arte, cultura e educação, ampliando o impacto positivo dessas áreas no desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens em todo o país.
Reflexões e trocas de saberes para o desenvolvimento integral
O seminário proporcionou uma rica troca de saberes sobre a importância das alianças entre arte, cultura e educação na construção de um repertório diversificado de aprendizagem. A iniciativa visa criar políticas públicas mais eficazes para o desenvolvimento integral da população, especialmente das novas gerações, e para a promoção de uma educação mais humanizada e inclusiva.
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