Discalculia é o transtorno específico de aprendizagem com prejuízo no domínio da matemática. Ela é considerada um transtorno específico de aprendizagem porque as dificuldades observadas não podem ser justificadas por outras alterações neurológicas, sensoriais, motoras e/ou cognitivas. A pessoa com discalculia apresenta um desempenho matemático significativamente abaixo do esperado considerando-se sua idade cronológica, suas experiências e suas oportunidades educacionais.
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A discalculia costuma estar associada à dislexia porque elas frequentemente aparecem juntas. Alguns pesquisadores acreditam que o alto índice de coexistência de dislexia e discalculia é uma consequência de fatores compartilhados por ambas as condições, como o déficit na memória de trabalho. Entretanto, não se pode assumir que todas as pessoas com dislexia têm dificuldades em matemática ou que todas as pessoas com discalculia apresentam dificuldades de linguagem. A dislexia e a discalculia são reconhecidas como dois transtornos de aprendizagem distintos.
Assim como ocorre na dislexia, os sinais e manifestações de discalculia variam em cada pessoa. Além disso, esse transtorno pode afetar uma mesma pessoa de diferentes formas ao longo de sua vida. É importante lembrar que as dificuldades de uma pessoa com discalculia não aparecem apenas na aula de matemática, mas também em sua vida cotidiana
Alguns sintomas que podem estar presentes na discalculia:
- Senso numérico fraco;
- Dificuldade para estimar quantidades;
- Dificuldade para contar de trás para a frente;
- Dificuldade para lembrar de fatos matemáticos básicos, mesmo tendo passado por muitas horas de prática;
- Dificuldade para entender o valor posicional de algarismos;
- Dificuldade para entender a função do número zero no sistema numérico hindu-arábico;
- Esquecimento de estratégias matemáticas, principalmente de procedimentos longos com várias etapas, como a divisão de números grandes;
- Dificuldade para guardar números na memória de trabalho enquanto resolve problemas matemáticos;
- Ansiedade relacionada à matemática e qualquer outra atividade que envolva números;
- Lentidão para fazer cálculos;
- Habilidade de aritmética mental fraca em relação à idade ou ao nível de escolaridade;
- Dificuldade para aprender a ler as horas;
- Dificuldade para calcular o tempo.
Como as habilidades matemáticas se desenvolvem ao longo dos anos, a insegurança e as dificuldades nessa disciplina também tendem a evoluir com o tempo. Portanto, é importante identificar a discalculia cedo e agir antes que ela se torne mais grave.
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